cos'è il counseling

Il Counseling è una professione intellettuale normata dalla Legge 14 gennaio 2013, n. 4, il cui scopo è favorire lo sviluppo delle potenzialità, qualità e risorse di individui, gruppi e organizzazioni. Il counseling si occupa di tematiche e problematiche che fanno parte dell’esperienza di ogni essere umano, nella sfera personale o professionale: migliorare relazioni, superare conflitti, gestire emozioni e sentimenti, prendere decisioni e, più in generale, sviluppare una maggiore consapevolezza esistenziale.

Per diventare counselor è necessario seguire un corso di studi almeno triennale, presso una Scuola riconosciuta da una delle Associazioni di riferimento.

Il counselor può esercitare come libero professionista o all’interno di un’organizzazione per favorire e accompagnare la soluzione di problemi o disagi esistenziali non legati a psicopatologie o a traumi psichici (materia di psicoterapia).

seguiamo la SICO

Seguiamo le indicazioni della SICO per quanto riguarda gli aspetti organizzativi e programmatici.

 

a chi si rivolge la scuola

1

professionisti in crescita

persone che vogliono diventare più efficaci nell’arte di aiutare, educare, sostenere: operatori sociali e sanitari, insegnanti, educatori, formatori, volontari;

2

crescita personale

Persone che desiderano crescere in consapevolezza ed aspirano a diventare più competenti e capaci, esistenzialmente e socialmente

3

futuri counselor

persone che vogliono formarsi per esercitare nel loro futuro lavorativo la professione di counselor

struttura formativa

La Scuola prevede 3 annualità di formazione, per un totale complessivo di 570 ore, suddivise tra formazione d’aula, esercitazione, lavoro personale e una piccola parte di tirocinio. Al termine del percorso sarà richiesto un tirocinio dedicato mediante una serie di attività anche scelte dal partecipante.

L’iscrizione alla Scuola prevede il possesso di un Diploma di Scuola media Superiore

struttura delle annualità

1° Anno

La prima annualità ha due focus: il lavoro su di sé a partire dal corpo, il “luogo” ove si manifestano e risuonano sensazioni ed emozioni e lo sviluppo delle principali abilità comunicazionali, imprescindibili per ogni operatore della relazione di aiuto e per ogni essere umano socialmente intelligente.

Risultati attesi: I partecipanti si relazioneranno efficacemente con sé stessi e con gli altri, avendo affinato la capacità di percepire, osservare, ascoltare ed esprimersi intenzionalmente.

2° Anno

La seconda annualità approfondisce gli elementi teorici del modello di riferimento ed entra nel vivo della relazione di aiuto introducendo il colloquio di counseling, con i suoi meccanismi di funzionamento.

Risultati attesi: i partecipanti saranno in grado di aiutare un cliente ad individuare il problema o il bisogno che sta sotto il disagio percepito.

3° Anno

La terza annualità si concentra sulle tecniche da utilizzare per accompagnare il cliente in un processo di potenziamento delle risorse, fondamentale per raggiungere un obiettivo e realizzare un cambiamento, personale o lavorativo. Vengono affrontati anche gli elementi tecno-professionali del counseling, quali il codice deontologico e le possibili applicazioni della professione.

Risultati attesi: I partecipanti saranno in grado di gestire compiutamente un colloquio o un altro setting del counseling, accompagnando il cliente nelle varie fasi del suo percorso di sviluppo.

1 anno in più, una qualifica in più

Per gli studenti che concludono il percorso triennale c’è la possibilità di accedere direttamente al quarto anno della Scuola Gestalt Gemino di Gorizia e diplomarsi anche Arte Terapeuta

scopri il piano formativo del 1° anno

clicca sul bottone a seguire per ricevere via mail il dettaglio di programma del primo anno, il costo dei tre anni di percorso formativo e altri dettagli

Programma counseling

a Paolo Giovanni Quattrini

La scuola è ispirata agli insegnamenti ad indirizzo fenomenologico esistenziale di Paolo Giovanni Quattrini, filosofo, psicologo, psicoterapeuta della Gestalt, direttore dell’IGF, didatta e supervisore ordinario della FISIG, ma sopra tutto amico caro, uomo straordinario fonte continua di ispirazione e speranza, guida sicura e amorevole di “coloro che attraversano il buio della notte ”

docenti

filippo carbonera

Direttore della Scuola di Gestalt Counseling Trento e Trieste: Gestalt Counselor, Costellatore sistemica

Massimo Palumbo

Medico Pediatra, Ex Primario di Pediatria di Viterbo

Agnese Ujcich

Gestalt Counselor

Paolo
Quattrini

Filosofo, Psicologo e Psicoterapeuta della Gestalt, Scittore, Direttore Istituto Gestalt Firenze

Elisabetta Damianis

Sociologa e Gestalt Counselor Trainer

Daniele Ungaro

prof. Sociologia e Sociologia dell’Educazione Università di Udine, Gestalt Counselor Trainer.

Francesco Cattafi

Psicoterapeuta della Gestalt ed Analisi Bioenergetica, Direttore Istituto Gestalt Brescia, Coordinatore della commissione di valutazione scuole di psicoterapia MIUR Roma, Docente Fisig e SAT

Claudia D’Ambrosio

Gestalt Counselor, Coach PNL New Code, insegnante Hatha Yoga

Terapeuti di riferimento e sostegno

Elvira prete

Psicologa e Psicoterapeuta

 

Paola grassi

Psicologa dell’età evolutiva e Psicoterapeuta

 

dove puoi frequentare la scuola

scuola di counseling a Trento

Passaggio Teatro Osele di via Suffragio 53 – Trento
Presso EmitFlesti

tel 351 7256217
email trento@dentrolagestalt.it

scuola di counseling a Trieste

Piazza Benco 4 Trieste
Presso Racconti delle Valli

tel 392 7154916
email trieste@dentrolagestalt.it